새롬동 중등 영어학원

새롬동 중등 영어학원
어떤 날은 “오늘은 하루 종일 책상 앞에만 있었지만, 막상 뭘 했는지 모르겠다”는 감정이 나타날 수 있고, 또 어떤 날은 “이번 주 약점노트 덕분에 두 번 틀린 유형을 이번엔 맞췄어”라는 기쁨이 기록될 수 있다. 시험일을 역산하여 진도를 구성함으로써 남은 시간 안에 핵심 내용과 응용 문제를 균형 있게 배치한다. 두 문장을 잘 붙여 하나로 만들고 접속어그리고, 그러나, 따라서, 왜냐하면 등를 활용해 논리적인 연결성을 강화하는 연습을 반복하며, 서술형 답변의 흐름을 자연스럽게 만들어간다. 새롬동 중등 영어학원은 이러한 processo에서 학습자들이 자신의 학습 과정에서 발생한 성취와 약점을 파악하여 개선할 수 있도록 도와줌으로써 지속적인 성장을 촉진할 수 있습니다. 이 과정에서 한가지 중요한 사례는 초등학교 5학년인 딸이 수업은 빠짐없이 성실히 듣지만, 문제를 풀 때 조건을 시각적으로 표시하거나 밑줄 치는 습관이 부족하여 실수를 반복했던 사례로, 이를 해결하기 위해 ‘조건 박스 만들기’ 기법을 도입했는데, 문제에서 주어진 숫자, 단위, 키워드를 각각 색연필로 네모 칸 안에 정리하는 것입니다. 예를 들어 ‘이 문제는 어렵다’는 생각이 반복되면 실제로 접근조차 하지 않지만, 과정 평가를 생활화하면서 ‘내가 어디에서 막혔는지’를 기록하면 그 지점이 오히려 성장의 기회가 된다. 새롬동 중등 영어학원은 자기주도 학습을 실현하기 위해선 단순히 공부하는 것뿐 아니라 필요한 자료나 리소스를 확보하는 계획까지 포함해야 한다.